Ataşehir 1. sınıf özel ders, Ataşehir 2. sınıf özel ders, Ataşehir 3. sınıf özel ders, Ataşehir 4. sınıf özel ders, Ataşehir 5. sınıf özel ders, Ataşehir 6. sınıf özel ders, Ataşehir 7. sınıf özel ders, Ataşehir 8. sınıf özel ders, Ataşehir ilkokul özel ders, Ataşehir ortaokul özel ders, Ataşehir matematik özel ders, Ataşehir fen bilgisi özel ders, Ataşehir Türkçe özel ders, Ataşehir okuma yazma özel ders. Özel ders ücretleri, özel derscom, öğrenme güçlüğü, eğitim koçluğu, öğrenme koçluğu, bursluluk sınavlarına hazırlık, bursluluk hazırlık, matematik özel ders, Disleksi, disleksi eğitimi, okuma yazma güçlüğü, özel öğrenme güçlüğü, disleksi özel ders, okuma yazma özel ders, özel eğitim, özel ders, özel ders verenler, özel ders fiyatları, özel ders ilanları, özgül öğrenme güçlüğü, okuma yazma özel ders, türkçe özel ders, diskalkuli, disgrafi, ataşehir disleksi, ataşehir özel eğitim, ataşehir disleksi eğitimi, ataşehir disleksi özel ders, ataşehir özel kurslar, ataşehir özel ders, ataşehir özel eğitm, rehabilitasyon, eğitim danışmanlığı, öğrenme koçluğu, eğitim koçluğu, öğrenci koçluğu, dikkat eksikliği, maltepe özel ders, kadıköy özel ders, sancaktepe özel ders, çekmeköy özel ders, ümraniye özel ders, üsküdar özel ders, istanbul özel ders, öğrenciden özel ders, öğretmenden özel ders, matematik özel ders, bursluluk sınavı ne zaman, bursluluk sınavı soruları, bursluluk parası, dikkat eksikliği, matematik disleksisi
Maltepe 1. sınıf özel ders, Maltepe 2. sınıf özel ders, Maltepe 3. sınıf özel ders, Maltepe 4. sınıf özel ders, Maltepe 5. sınıf özel ders, Maltepe 6. sınıf özel ders, Maltepe 7. sınıf özel ders, Maltepe 8. sınıf özel ders, Maltepe ilkokul özel ders, Maltepe ortaokul özel ders, Maltepe matematik özel ders, Maltepe fen bilgisi özel ders, Maltepe Türkçe özel ders, Maltepe okuma yazma özel ders.
Bostancı 1. sınıf özel ders, Bostancı 2. sınıf özel ders, Bostancı 3. sınıf özel ders, Bostancı 4. sınıf özel ders, Bostancı 5. sınıf özel ders, Bostancı 6. sınıf özel ders, Bostancı 7. sınıf özel ders, Bostancı 8. sınıf özel ders, Bostancı ilkokul özel ders, Bostancı ortaokul özel ders, Bostancı matematik özel ders, Bostancı fen bilgisi özel ders, Bostancı Türkçe özel ders, Bostancı okuma yazma özel ders. Disleksi, disleksi eğitimi, okuma yazma güçlüğü, özel öğrenme güçlüğü, disleksi özel ders, okuma yazma özel ders, özel eğitim, özel ders, özel ders verenler, özel ders fiyatları, özel ders ilanları, özgül öğrenme güçlüğü, okuma yazma özel ders, türkçe özel ders, diskalkuli, disgrafi, ataşehir disleksi, ataşehir özel eğitim, ataşehir disleksi eğitimi, ataşehir disleksi özel ders, ataşehir özel kurslar, ataşehir özel ders, ataşehir özel eğitm, rehabilitasyon, eğitim danışmanlığı, öğrenme koçluğu, eğitim koçluğu, öğrenci koçluğu, dikkat eksikliği, maltepe özel ders, kadıköy özel ders, sancaktepe özel ders, çekmeköy özel ders, ümraniye özel ders, üsküdar özel ders, istanbul özel ders, öğrenciden özel ders, öğretmenden özel ders, matematik özel ders, bursluluk sınavı ne zaman, bursluluk sınavı soruları, bursluluk parası, dikkat eksikliği, matematik disleksisi
Kadıköy 1. sınıf özel ders, Kadıköy 2. sınıf özel ders, Kadıköy 3. sınıf özel ders, Kadıköy 4. sınıf özel ders, Kadıköy 5. sınıf özel ders, Kadıköy 6. sınıf özel ders, Kadıköy 7. sınıf özel ders, Kadıköy 8. sınıf özel ders, Kadıköy ilkokul özel ders, Kadıköy ortaokul özel ders, Kadıköy matematik özel ders, Kadıköy fen bilgisi özel ders, Kadıköy Türkçe özel ders, Kadıköy okuma yazma özel ders. Disleksi, disleksi eğitimi, okuma yazma güçlüğü, özel öğrenme güçlüğü, disleksi özel ders, okuma yazma özel ders, özel eğitim, özel ders, özel ders verenler, özel ders fiyatları, özel ders ilanları, özgül öğrenme güçlüğü, okuma yazma özel ders, türkçe özel ders, diskalkuli, disgrafi, ataşehir disleksi, ataşehir özel eğitim, ataşehir disleksi eğitimi, ataşehir disleksi özel ders, ataşehir özel kurslar, ataşehir özel ders, ataşehir özel eğitm, rehabilitasyon, eğitim danışmanlığı, öğrenme koçluğu, eğitim koçluğu, öğrenci koçluğu, dikkat eksikliği, maltepe özel ders, kadıköy özel ders, sancaktepe özel ders, çekmeköy özel ders, ümraniye özel ders, üsküdar özel ders, istanbul özel ders, öğrenciden özel ders, öğretmenden özel ders, matematik özel ders, bursluluk sınavı ne zaman, bursluluk sınavı soruları, bursluluk parası, dikkat eksikliği, matematik disleksisi
Kartal 1. sınıf özel ders, Kartal 2. sınıf özel ders, Kartal 3. sınıf özel ders, Kartal 4. sınıf özel ders, Kartal 5. sınıf özel ders, Kartal 6. sınıf özel ders, Kartal 7. sınıf özel ders, Kartal 8. sınıf özel ders, Kartal ilkokul özel ders, Kartal ortaokul özel ders, Kartal matematik özel ders, Kartal fen bilgisi özel ders, Kartal Türkçe özel ders, Kartal okuma yazma özel ders.
Sancaktepe 1. sınıf özel ders, Sancaktepe 2. sınıf özel ders, Sancaktepe 3. sınıf özel ders, Sancaktepe 4. sınıf özel ders, Sancaktepe 5. sınıf özel ders, Sancaktepe 6. sınıf özel ders, Sancaktepe 7. sınıf özel ders, Sancaktepe 8. sınıf özel ders, Sancaktepe ilkokul özel ders, Sancaktepe ortaokul özel ders, Sancaktepe matematik özel ders, Sancaktepe fen bilgisi özel ders, Sancaktepe Türkçe özel ders, Sancaktepe okuma yazma özel ders.
Ataşehir Academy alanında uzman öğretmenler tarafından kurulmuş özel ders, koçluk ve eğitim danışmanlığı platformudur. "Her öğrenci her kazanımı gerekli çalışma ve yeterli süre ile gerçekleştirebilir. " felsefesi ile öğrencilerin öğrenme süreçlerini destekleyici faaliyetler yürütmekteyiz. Verdiğimiz danışmanlık hizmeti kapsamında öğrenci ile birebir ders anlatımlarının yanında her konuya yönelik kendi eğitim materyallerimizle de öğrencinin akademik gelişim sürecini desteklemekteyiz.
.jpg)
DİSLEKSİ EĞİTİMİ
Özel öğrenme güçlüğü, disleksi ve disleksi eğitimlerimizle ilgili danışmanlarımızdan ve öğretmenlerimizden ücretsiz bilgi almak için bize ulaşabilirsiniz.
Çocuğunuzun Disleksi Olduğunu Nasıl Anlayabilirsiniz?
Disleksi okuma yazma zorluğuna ve akademik zorluklara sebep olan bir çeşit öğrenme güçlüğüdür. Disleksi olan çocukların zeka ile ilgili bir problemi yoktur. Çocuklar hiçbir fiziksel ve duygusal bozukluğa sahip olmasalar da disleksi olabilirler. Disleksi olan çocuklar harfleri ters, cümleleri eğik ve satırın dışında algılayabilirler.
Disleksi, ilkokul ve okul öncesi dönemde diğer öğrenme güçlüklerine göre ayrıca ele alınması gereken en önemli özel öğrenme güçlüğüdür. Disleksi olan çocuk okuma yazma zorluğu yaşar, okula uyum sürecinde problem yaşayabilir ve arkadaşlık ilişkileri bu durumlardan etkilenir.
Doğru bir eğitim süreciyle aşılabilecek olan bu okuma yazma süreci ilgi gösterilmediği ya da tespit edilmediği durumlarda çocukta öğrenilmiş çaresizlik, olumsuz okul algısı ve akademik özgüvensizlik gibi eğitim hayatının tamamını etkileyebilecek daha ciddi sorunların oluşmasına neden olabilir.
Özel öğrenme güçlüğü, disleksi ve disleksi eğitimlerimizle ilgili danışmanlarımızdan ve öğretmenlerimizden ücretsiz bilgi almak için bize ulaşabilirsiniz.
Çocuğunuzun Akademik Desteğe İhtiyacı Olduğunu Nasıl Anlayabilirsiniz?
1. sınıfa devam eden öğrenci ilk dönemin sonu itibariyle okuma - yazma sürecine başlamış olmalıdır.
1. sınıfın birinci döneminde harfleri birleştirmeyi öğrenememiş ve okumaya başlayamayan çocuklar için ikinci dönemde okuma metinlerini anlamak mümkün olmayacak, müfredat gereği de sınıfta okuma yazma pratiklerine vakit ayrılmayacağından öğrenci her geçen gün okuldan soğumaya ve başarısızlık algısı hissetmeye başlayacaktır. Okuma yazma seviyesine bağlı olarak çocuk sınıf içi etkinliklere de katılamayacağından bu aşamadan sonra mutlaka yoğun bir okuma yazma pratiği yapılması gerekecektir.
Okuma yazma sürecinin dışında çocuğun her sınıf seviyesinde belirli kazanımları belirli hızlarda gerçekleştirebilmesi gerekir. Örneğin 2. sınıf öğrencisi iki basamaklı sayılarla bir basamaklı sayıların arasında akıcı bir şekilde çarpma işlemi yapabilmeli bir - iki işlem gerektiren problemleri anlayarak çözebilmelidir. Her sınıf seviyesinde farklı disiplinler için buna benzer ölçütler sıralanabilir.
İlkokul 1, 2, 3 ve 4. sınıf öğrencileri için ödev, çok önemli bir sorumluluk olmanın yanında çocuğun öğrenme düzeyi ve okul durumu ile ilgili önemli detaylar da verebilir. İlkokulda bir öğrencinin ödevi 40-60 dakikadan fazla sürüyorsa ya ödev sınıfın seviyesine göre verilmemiştir ya da öğrenci yaşadığı bir tür öğrenme güçlüğünden dolayı ödevin içeriğinde bulunan sınıfta işlenmekte olan kazanımları kavrayamamış ve gerçekleştirememiştir.
Öğrencinin sınıfta işlenen konu ve kazanımları kavrayamamasının çeşitli sebepleri olabilir bu konuya daha önce "Öğrenciler hangi durumlarda desteğe ihtiyaç duyar?" başlıklı yazımızda değinmiştik. Bazı okullarda ise yapılan sınav ve farklı değerlendirme uygulamalarıyla öğrencilerin başarı durumları değerlendirilir. Ancak bu noktada okulun uyguladığı değerlendirmenin objektifliği ve güvenilirliği tartışmaya açık olabilir. Özel okulların büyük çoğunluğu bu konuda güven vermemekte genelde ilk yıllarda değerlendirme uygulamaları yapmayıp öğrencinin durumu sorulduğunda da "çok iyi, çok iyi" diyerek aileleri geçiştirme yoluna gidebilmektedir. Bu durum ticari kaygılar sebebiyle öğrencinin akademik durumunun geç tespit edilip erken müdahale edilebilecek durumların daha kötü bir hale gelmesine sebep olabilmektedir. Öğrenci bu tür durumlar yaşandığında uzun ödev süreleri yüzünden ödev yapma ve ders çalışmaktan soğumakta kendisini taşıyamayacağı bir yükün altında hissedebilmektedir. Ayrıca çocuk kendisine verilen çalışmaları yapamadığından dolayı devamlı olarak başarısızlık algısı hissedecektir. Bu durumda öğrencinin durumu çeşitli ölçme ve değerlendirme teknikleriyle değerlendirilmeli ve objektif bir şekilde analiz edilmelidir. Öğrencinin hangi disiplinlerde ve hangi öğrenme alanlarında desteğe ihtiyacı olduğu belirlenerek kendi bireysel farklılıkları da dikkate alınıp çocuğa özel bir öğrenme programı çıkarılmalıdır.
Çocuğunuzun akademik olarak zorlandığını, sınıfına yetişmekte güçlük çektiğini, ödevleriyle başa çıkamadığını ya da farklı bir zorluk yaşadığını düşünüyorsanız bize ulaşabilir eğitim uzmanlarımızdan bilgi alabilirsiniz.
Ataşehir, Maltepe, Bostancı, Kadıköy, Kartal, Sancaktepe, Çekmeköy, Beykoz, Pendik, Kurtköy bölgelerinde ya da İstanbul Anadolu Yakası'nda desteğe ihtiyacı olan çocuklarınız için alanında uzman Marmara ve Boğaziçi gibi Türkiye'nin seçkin üniversitelerinden mezun lisansüstü eğitimini tamamlamış özel okul ve özel ders deneyimli sınıf öğretmenlerimizden ilk okuma yazma, 1. Sınıf, 2. Sınıf, 3. Sınıf, 4. Sınıf, 5. Sınıf, 6. Sınıf, 7. Sınıf seviyelerinde; Türkçe, Matematikte, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler alanlarıyla ilgili özel ders, okula destek çalışmaları, eğitim koçluğu ve danışmanlık hizmetleri alabilirsiniz.
Öğrenciler Hangi Durumlarda Desteğe İhtiyaç Duyar?
İlkokulun ilk yıllarında öğrenciler okuma - yazma güçlüğü, matematik güçlüğü, dikkat eksikliği, olumsuz okul algısı, akademik özgüven eksikliği ya da bilişsel alanda öğrencinin yeteneğinin düşük olması gibi sebeplerle temel derslerde çeşitli zorluklar yaşayabilirler. Bu durum; öğrenciye gerekli destek, özel ders ve danışmanlık hizmetleri sağlanmadığında öğrencinin üzerinde büyük bir yük haline gelerek, psikolojik zorluklara da neden olabilmektedir.
Çocuğun eğitim sürecinde bu tür durumlar yaşandığında durumun erken tespit edilmesi ve duruma uygun aile tutum ve davranışlarının gösterilmesi son derece önemlidir. Çocuklar ilk yıllarında daha sık başarıyı hissetme ve takdir edilme ihtiyacı duyarlar. Ailelerin bu tür durumlarda çok duyarlı ve dikkatli olmaları gerekir. Bu yüzden öğrencinin okul durumunu değerlendirirken bireysel farklılıkları dikkate alınmalı ve aile tutumu buna göre belirlenmelidir.
Bunun yanında güçlük çeken öğrenci; yeni öğretim yöntem, metod ve stratejilerine sahip, bilimsel yaklaşımı kendisine ilke edinmiş eğitim koçu eşliğinde özel ders saatleri yoluyla becerilerini ve öğrenme alanlarındaki yeterliliklerini geliştirerek akademik özgüven sahibi olur ve adım adım ilerleme gösterir. Öğrenci aldığı bu okul desteği ve özel ders sayesinde derslere karşı olumsuz algı geliştirmez ve kendi öğrenme hikayelerini oluşturmaya imkan bulabilir.
Ataşehir bölgesinde ya da İstanbul Anadolu Yakası'nda desteğe ihtiyacı olan çocuklarınız için alanında uzman Marmara ve Boğaziçi gibi Türkiye'nin seçkin üniversitelerinden mezun lisansüstü eğitimini tamamlamış özel okul ve özel ders deneyimli sınıf öğretmenlerimizden özel ders, okula destek çalışmaları, eğitim koçluğu ve danışmanlık hizmetleri alabilirsiniz.
Ataşehir, Maltepe, Bostancı, Kadıköy, Kartal, Sancaktepe, Çekmeköy, Beykoz, Pendik, Kurtköy bölgelerinde ya da İstanbul Anadolu Yakası'nda desteğe ihtiyacı olan çocuklarınız için alanında uzman Marmara ve Boğaziçi gibi Türkiye'nin seçkin üniversitelerinden mezun lisansüstü eğitimini tamamlamış özel okul ve özel ders deneyimli sınıf öğretmenlerimizden ilk okuma yazma, 1. Sınıf, 2. Sınıf, 3. Sınıf, 4. Sınıf, 5. Sınıf, 6. Sınıf, 7. Sınıf seviyelerinde; Türkçe, Matematikte, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler alanlarıyla ilgili özel ders, okula destek çalışmaları, eğitim koçluğu ve danışmanlık hizmetleri alabilirsiniz.
Bursluluk Sınavları - Özel Okullara Giriş ve LGS Sınavlarına Hazırlık
Türkiye'de sayılı olan vakıf okullarının, diğer üst düzey okulların ve özel okulların giriş ve bursluluk sınavlarına hazırlık amacıyla akademik destek çalışmaları yürütmekteyiz. Bize ulaşarak çalışmalarımızla ilgili bilgi alabilirsiniz. Özel okulların bursluluk sınavlarının ve özel okulların giriş sınavlarının tarihlerini sitemizden öğrenebilirsiniz. Özel okulların bursluluk sınavlarına hazırlık için deneme sınavlarına bizimle iletişime geçerek ulaşabilirsiniz.
Covid-19 Pandemi Döneminde Uzaktan Eğitim Araçları ve Canlı Özel Dersler
Covid-19 virüsüne karşı alınan önlemler dolayısıyla şu anda okullara ve her türlü yüz yüze eğitim faaliyetine ara verilmiş durumda. Bu süreç başladıktan sonra kimi okullar interaktif eğitim platformların adayanan uzaktan eğitim programları oluşturarak bu programları online canlı ders saatleri ile destekliyorlar. Kimi okullar ise online canlı dersler ile 3-4 saat civarı eğitim yaparak çocukların öğrenmelerini desteklemeye çalışıyorlar. Kimi okullarda ise hiçbir yönlendirme ve planlama sistemi olmaksızın öğrencilerin eğitim ihtiyacı oluruna bırakılmış durumda. Aileler ise ne kadar süreceği belirsiz olan bu süreçte çocukların verimli vakit geçirmesini sağlamanın, dijital platformları sadece oyun için kullanmamasının (tablet oyunlarına esir olmamasının) ve eğitim ihtiyacının bir şekilde sağlanmasının telaşesine düşmüş durumdalar. Oyun bağımlılığı ile ilgili zorluk çeken çocuklar için “Çocuklar için güvenli teknoloji kullanımı” konulu yazımıza buradan ulaşabilirsiniz.
Bu süreçte öğrenciler için birçok interaktif eğitim platformu uygun seçenekler sunuyor. Örneğin okulistik öğrenme platformu öğrencilere ücretsiz hesap desteği sağlıyor ancak sistemde oluşan yoğunluktan dolayı kayıt işlemi yapıldıktan sonra aktivasyon için bir miktar sıra beklemek gerekiyor. Yine tr.khanacademy.org adresi üzerinden ulaşılabilen platform Dünya üzerinde her çocuğun ücretsiz ve kaliteli eğitim alabilmesi adına ücretsiz ders anlatımları eğitim içerikleri ve alıştırma paketleri sunuyor. Morpa Kampüs platformu ise ücretli olsa da çocuklar için kaliteli interaktif eğitim içerikleri sunmaya devam ediyor. Bu bahsettiğimiz platformlar ailelelerin bir miktar destek sağlaması ve öğrencinin üzerinde kontrol mekanizması oluşturmasıyla çocuğun eğitim ihtiyacına bir nebze cevap verebilecek interaktif eğitim platformlarıdır.
Bunun dışında öğretmenler flipped classroom(ters yüz edilmiş sınıflar) gibi modern uzaktan eğitim yöntemlerini daha etkili ve verimli kullanmasına imkan sağlayacak çeşitli web 2.0 araçları ile birleştirerek uzaktan eğitim ve online eğitim süreçleri çok daha verimli ve eğlenceli hale getirilebilmektedir. Her ne kadar interaktif ve online ders içeriklerine ulaşmak kolay olsa da öğrencilerin önemli bir bölümü için buradaki içerikleri tek başına verimli bir şekilde kullanabilmeleri mümkün olmuyor.
Öğrenciler online ders içeriklerini kullanırken aile desteğine ihtiyaç duyabiliyor ya da online ders materyallerini izlese de konuyla ilgili ek açıklamalara, merak ettiği konularda sorularını sorabileceği ya da çözemediği soruların çözümünü gösterebilecek öğretmenlere ihtiyaç duyabiliyorlar. Hatta kimi öğrenciler özel eğitim gerektiren bireysel özelliklerinden dolayı çalışmaları okumakta ve soruları cevaplamakta bile öğretmen desteğine ihtiyaç duyabiliyorlar. Bu durumda online özel ders öğretmeni kimi öğrencilerin bireysel gereksinimlerinden yada ailelerinin iş yoğunluğundan dolayı bir ihtiyaç haline gelebiliyor. Bu yüzden online eğitim ve online özel ders ihtiyacı olan öğrenciler için aileler farklı arayışlara girmiş durumdalar.
Alanında uzman, Boğaziçi Üniversitesi, Marmara Üniversitesi gibi Türkiye’nin seçkin üniversitelerinden mezun, deneyimli, teknolojiye ve interaktif online eğitim platformlarına hakim, özel okullarda çalışan öğretmenlerimiz bu süreçte online özel ders ihtiyacı olan öğrencilere konu anlatımı, soru çözümü, interaktif ders içerikleri ile öğrenmeyi pekiştirici ve destekleyici uygulamalar, basılı kitap üzerinden çalışmaların dijital takibi, öğrenme koçluğu, bireysel danışmanlık gibi pek çok farklı online özel ders hizmeti sunabiliyorlar.
2020 İSTANBUL BİLİM OLİMPİYATLARI
Matematik Olimpiyatları Nedir?
İstanbul Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından ilkokul/ortaokul/lise ve dengi okullarda öğrenim gören öğrencilerin temel bilimler alanında ilgisini arttırmak amacıyla 2020 İstanbul Bilim Olimpiyatları düzenlenme süreci devam ediyor. İstanbul Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı resmi ve özel eğitim kurumlarına devam etmekte olan ilkokul 4. Sınıf; ortaokul/imamhatip ortaokullarının 5, 6, 7, ve 8. Sınıf; lise ve dengi okulların hazırlık, 9, 10 ve 11. Sınıf öğrencileri 2020 İstanbul Bilim Olimpiyatlarına; Matematik Olimpiyatları, Bilgisayar, Fizik, Kimya ve Biyoloji gibi farklı alanlarda katılabilecekler.
Matematik Olimpiyatları 2020
2020 İstanbul Bilim Olimpiyatları yarışmasında öğrencilerin yarışacakları sınıf seviyeleri ve ders alanları:
Matematik Olimpiyatları İlkokul
İlkokulda sadece 4. Sınıf matematik olimpiyatları sınavı yapılacaktır.
Matematik Olimpiyatları 4. Sınıf Soruları
4. Sınıf Matematik Olimpiyatları soruları; 20 adet açık uçlu soru tipinde olacaktır. Sınav süresi 90 dakika olarak belirlenmiştir. 4. Sınıf Matematik Olimpiyatları sorularının cevapları www.isbo.istmem.com adresi üzerinden yayınlanacaktır.
Matematik Olimpiyatları Ortaokul
Ortaokul Matematik Olimpiyatları soruları; 5. Sınıf ve 6. Sınıf seviyelerinde 25 adet çoktan seçmeli soru tipinde olacaktır. Sınav süresi 120 dakika olarak belirlenmiştir. , 7. Sınıf ve 8. Sınıf seviyelerinde ise 30 çoktan seçmeli soruya 180 dakika süre olarak belirlenmiştir. Ortaokul Matematik Olimpiyatları sorularının cevapları www.isbo.istmem.com adresi üzerinden yayınlanacaktır.
Matematik Olimpiyatları 5. ve 6. Sınıf Soruları
Matematik Olimpiyatlarına Hazırlık
2019 Matematik Olimpiyatları 4. Sınıf Sorularının açık uçlu soru formatında olacağı “istmem” sisteminde aşağıdaki gibi açıklanmıştır.
Açık uçlu sorularda her soru 5 puandır.
· Çoktan seçmeli sorularda 4 yanlış 1 doğruyu götürür.
· Kimya dalında sınava girecek adayların yanlarında fonksiyonel hesap makinesi bulundurmaları gerekmektedir. (Bilgisayar özellikli, programlanabilir, hafıza kartı vb. hesap makinelerinin kullanılması yasaktır.
4. Sınıf Matematik Olimpiyatları Yarışması 2017-2018 eğitim – öğretim yılından beri yapılmaktadır. 2017 – 2018 Matematik Olimpiyatları 4. Sınıf soru ve cevapları http://isbo.istmem.com/ortaokul-dokuman adresi üzerinden yayınlanmıştır. Ancak soruların sadece cevapları belirtilmiş olup soruların detaylı çözümlerine yer verilmemiştir. Matematik Olimpiyatları 4. Sınıf sorularının detaylı çözümlerine bize ulaşarak uzman öğretmenlerimizden destek alarak ulaşabilirsiniz. Bu tür sınavlar bilgi odaklı değil beceri odaklı ölçme ve değerlendirme amacıyla hazırlanmaktadır. Öğrencilerin üst düzey becerilerini ölçmeyi amaçlar. Alanında uzman Boğaziçili sınıf öğretmenlerimizden ve matematik öğretmenlerimizden danışmanlık ve özel ders hizmetleri alarak çocuğunuzun bilişsel süreç becerilerinin gelişimine olumlu katkı sağlayabilirsiniz. Uyguladığımız gelişim programları dahilinde PISA / TIMSS, Bilsem Sınavlarına Hazırlık, özel okulların bursluluk sınavlarına hazırlık, matematik olimpiyatlarına hazırlık çalışmaları yapılmaktadır. Hazırlık süreçlerimizle ilgili detaylı bilgiye LGS ve Bursluluk Sınavlarına Hazırlık sayfamızdan ulaşabilirsiniz. Özel derse ihtiyaç duyulan durumlar ile ilgili detaylı bilgiye buradan ulaşabilirsiniz.
Sınav Başvuru Koşulları
· Yarışmaya okul müdürlükleri başvuru yapacaktır. Başvuru http://isbo.istmem.com web adresi üzerinden yapılacaktır.
· Yarışmaya başvuracak okul müdürlükleri; “Ortaöğretim kurumlarından yarışmaya katılacak öğrencilerin, liseye girdiği dönem için lise giriş sınavında Türkiye geneli %10’luk dilimde olması gerekir. İlkokul ve ortaokul kurumlarından yarışmaya katılacak öğrencilerin ise, 2018-2019 yılı I. dönem karne notunun 100 üzerinden 85 ve üstü olması gerekir.” Şartlarını dikkate alarak:
· İlkokul 4. sınıflarda zümre öğretmenlerinin belirlediği analitik düşünme becerisi kuvvetli öğrenciler istedikleri takdirde sınava girebilir.
· Ortaokul matematik branşı için, her sınıf düzeyinden en fazla 5 (beş) öğrenci (toplamda en fazla 20 öğrenci),
· Ortaokul bilgisayar branşı için, her sınıf düzeyinden öğrenciye yer vermek üzere en fazla 10 (on),
· Ortaöğretim kurumlarında her branştan en fazla 10 (on ) öğrenci ile başvuru yapabilir.
· Herhangi bir yıl, sadece TÜBİTAK Ulusal Bilim Olimpiyatı ve Ulusal Ortaokul Matematik Olimpiyatında 1. aşama sınavını geçenler ile 2018 İstanbul Bilim Olimpiyatlarında madalya alan öğrencilerin başvuruları okul müdürlükleri tarafından yapılacaktır. Bu öğrencilerin, başvuru sayfasında yer alan “Madalya aldım” seçeneğini tıklayarak, madalya aldıkları olimpiyata ait sınav sonuç belgelerini istanbulbilimolimpiyatlari@gmail.com adresine bildirmeleri gerekmektedir. Bu öğrenciler yukarıda belirtilen okul kontenjanlarına dâhil değildir, ek kontenjandan sayılarak sınava alınacaktır. Bahsi geçen sınavlar dışında herhangi bir sınavdan alınan derece başvuruda değerlendirilmeyecektir. · Bireysel başvurular kabul edilmeyecektir.
· Başvuru esnasında verilen bilgilerin doğruluğundan okul müdürlükleri sorumludur. Başvuru yapıldıktan sonra 2 nüsha çıktı alarak imzalı ve mühürlü bir şekilde bir nüshası dosyalanıp bir nüshası da öğrenciye verilecektir.
· Bilim Sanat Merkezi öğrencileri yarışmaya öğrenim gördükleri okul müdürlükleri aracılığıyla başvurabilir. BİLSEM üzerinden başvuru yapılmayacaktır
Matematik Olimpiyatları Ne Zaman?
30 Nisan 2019 tarihinde yapılacak olan Matematik olimpiyatları 4. Sınıf ve 2019 İstanbul Bilim Olimpiyatları’nın başvuruları 02-12 Nisan 2019 tarihleri arasında okul müdürlükleri tarafından yapıldı.
Matematik Olimpiyatları Sınav Sonuçları
· Sınav sonuçları, Mayıs ayının son haftası içinde www.isbo.istmem.com web adresinde yayınlanacaktır.
· Sınav sonuçları, devlet okulları ve özel okullar olmak üzere iki farklı kategoride yayınlanacaktır. Her kategoride ilk 25’ e giren öğrenciler ilan edilecektir.
· Öğrenciler, sınav sonuçlarını başvuru esnasında kendilerine verilen güncelleme kodu ile www.isbo.istmem.com web adresinden öğrenebilir.
Matematik Olimpiyatları Ödülleri
Her branştan ilk on beş öğrenciden üçü altın, beşi gümüş, yedisi ise bronz madalya ile ödüllendirilir. Puanların dağılımına göre madalya sayıları artırılabilir fakat azaltılmaz.
· Matematik branşında; 4.sınıf kategorisinde, her ilçede, kız ve erkek öğrencilerden birinciler ayrıca ödüllendirilecektir.
· Puanların eşitliği durumunda öğrencilerin doğum tarihlerine göre yaşı küçük olan öğrenciye öncelik verilir.
· Ödüller İstanbul Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından düzenlenecek törenle verilecektir.
Ataşehir Academy Özel Ders Takımı olarak katılacak olan tüm öğrencilere 2019 Matematik Olimpiyatları sürecinde başarılar dileriz.
KORKUYORUM...
Aklımda bir çok karmaşık düşünce, arka fonda Ahmet Kaya’nın ‘Hani Benim Gençliğim?’ parçası... Şarkıyı dinlerken sözleri dikkatimi çekti. Oturdum bilgisayarın başına, başladım yazmaya. Ne güzel anlatmış çocuklarımızın gelecekte bize yapacakları haykırışları.
Hani benim sevincim nerde
Bilyelerim topacım
Kiraz ağacında yırtılan gömleğim
Çaldılar çocukluğumu habersiz…
Doğru, çocuklarımızın çaldığımız hayatları, duyguları var. Belki sizler farkında değilsiniz ama empati yapamayan, kendinden başkasını düşünmeyen, kazanmak için çabalamayan çocuklar yetiştiriyoruz. Geçen eğitim müfettişinin de yazısında dediği gibi "Altın kafeslerde çocuklar yetiştiriyoruz artık. Uçmayı bilmeyen kuşlar gibi."
Her şeylerini yapıyoruz. Hatta bunu o kadar abartıyoruz ki istemediklerini bile istiyordur diye düşünerek yapıyoruz. Onlara sormadan geleceklerini planlamamızda cabası. Neden yapıyoruz sizce? En mükemmel çocuk bizim mi olmalı? Size bir sır vereyim; toplumun eleştirisi bitmez. Hem en mükemmel denilen kime göre, neye göre mükemmel? En iyi diye adlandırdığımız okullarda okuyamasa, bir enstrüman çalamasa, milli takımda spor yapamasa, üstün zekalı olmasa ne fark eder ki? Komşularımıza mı, iş arkadaşlarımıza mı ailemize mi mahcup oluruz?
Nasıl mutsuz bir nesil yetişiyor bir bilseniz. Hayatı elindeki son model telefonlarda, huzuru lüks evlerde oturmayla, mutluluğu sahte ilişkilerde sanan. İstediği yemek yoksa, hep eğlenemiyorsa, istedikleri alınmıyorsa hayat onlara işkence. İnsanlara verdikleri değer ise onların istediklerini yetirebildikleri kadar.
Kendi çocukluğumuzu hatırlayalım. Annem beni kışın hiç kat kat giydirmedi, ben zaten üşürsem giyinirdim. Sonra sen susamışsındır deyip su getirdiğini de bilmem. Hele ki otur ödevini yap hiç duymadım. Zaten bunlar benim yapmam gereken şeylerdi. Annem, babam hiç vurmadı bana korkudan yapmıyordum yani, olması gereken buydu o yüzden bu durumlar bana mutsuzluk vermezdi. Mesela hiçbir zaman oyuncaklarımızla, kıyafetlerimizin markalarıyla övünmezdik. Arkadaşlarımızı buna göre seçmezdik. İnanır mısınız sizin çocuklarınızın o kapıcı yada apartman görevlisi dediği insanların çocuklarıyla büyüdüm ben. O zamandan öğrendim paylaşmayı, yokluğun bir çocukta yaşattığı duyguları, arkadaşlarımın mutluluğunda mutlu olmayı, kendimle beraber başkalarını düşünmeyi.
Yeri geldi annemin mutsuzluğuna şahit olup ona destek olmam gerekti, yeri geldi babam bana sıkıntılarını anlattı. Yani ben üzülürüm diye düşünerek hayatın gerçeklerini saklamadılar benden. Yoku da öğrettiler ki küçük şeylerle mutlu olabileyim diye. O yüzden yüzümden gitmeyen tebessüm, gözlerimdeki şükür bakışları.
Benim yanımda benimle yürüdüler ama mücadele etmeyi öğrettiler, pes etmemeyi, başarılarımı kendim kazanmam gerektiğini. Şimdi siz varsınız? Peki ya gelecekte ne olacak bu çocuklar? Üniversite hayatında, özel hayatlarında, evliliklerinde işlerindeki sorunlarıyla nasıl mücadele edeceksiniz? Siz edemeyeceksiniz ama onlarda edemeyecek. İşte o zaman karşınıza geçip ‘sizin yüzünüzden’ diyecekler. Ama anlamak için çok geç kalmış olacağız.
O yüzden onlar yerine bir şeyler yapmak yerine, insanca yaşamak neydi onu öğretmeli. Hayat kendinden başkasını sevmeden, hata yapıp ders çıkarmadan, paylaşmayı, gülümsemeyi bilmeden, elimizdekilerin değerini anlamadan, hastalanmadan, düşüp dikkat etmeyi öğrenmeden, ağlamadan, başkasının acılarına üzülüp sevincine ortak olmadan devam eder mi? Bence etmez. Hadi şimdi çocuklarınıza bir iyilik yapın, bırakın da yağmurda yürüyüp ıslansınlar, boğazları şişse de dondurma yesinler.
Uzm. Klinik Psikolog Yasemin ERDEMİR
MOMO OYUNU TEHLİKESİ...
21. yüzyılın gelişen teknolojisiyle birlikte bilgisayarlar, tabletler, akıllı cep telefonları, akıllı saatler derken teknoloji hem yetişkinlerin hem de çocukların bir uzvu olmaya başladı. Teknoloji hayatımızda birçok kolaylık sağlarken aynı zamanda çocuklarımız için de bir tehlike oluşturuyor. Çocuklar daha okul çağına gelmeden bu aletlerle çok fazla meşgul oluyorlar. Bazen de eğitimin tanımına aykırı olarak; istendik yönde davranış değişikliği edinemiyorlar.
Bilinçli teknoloji kullanımı problem çözme, analitik düşünme, parçadan bütüne ilerleme gibi üst düzey düşünme becerilerini geliştirirken; kontrolsüz olduğu zaman çocuklarımız için siber bir zorbalık haline geliyor.
Son zamanlarda gündemde olan ‘’Momo’’ adlı siber saldırı bunun en güncel örneğidir. Daha önce ‘’Mavi Balina’’ olarak karşımıza çıkan, öncelikli olarak ilköğretim çağındaki çocukları hedef aldığına inanılan bu siber korsanlığın öncelikle Latin Amerika’da ortaya çıktığı; Whatsapp, Facebook gibi uygulamalar üzerinden direk iletişime geçtiğini veya interaktif video içeriklerin reklam aralarında ortaya çıkarak, çocuklara görevler verdiğini ve kesici aletlerden bahsettiğini hepimiz duyduk.
Peki bu duyduklarımız gerçek mi? Yazının devamında bu konuya beraber irdeleyelim.
Momo figürü, Japon sanatçı Keisuke Aisawa’nın bir halk söylentisinden yola çıkarak tasarladığı, “Mother Bird” adını verdiği heykeldir. Heykel, doğum esnasında ölen bir kadının yarı insan yarı kuş görüntüsüne bürünüp, korku salmasını anlatan bir masaldır. Heykelin görünümü çocuklar için oldukça korkutucudur. YouTube’da video izlerken veya oyun sırasında çocukların karşısına çıkarak, kendilerine zarar vereceği yöntemleri söyleyerek, komutlar verdiğine dair söylemler bulunmaktadır. Samaritans ve NSPCC adlı yardım kuruluşları, İngiltere 'de Momo yüzünden zarar gören kimsenin olmadığını ve asıl bu tarz haberlerin aşıladığı korku ile çocukların kendilerine zarar vermeyi düşünebileceklerini söylediler. Japon sanatçı Keisuke Aisawa yaşananlardan sonra heykeli yok ederek ‘’Çocuklar artık korkmasın, lanet ortadan kalktı’’ demiştir.
Bu noktada önemli olan ‘’Momo’’ adlı karakterin söylentiden ibaret olduğu değildir. Bu tarz korku figürleri çocuklarımız için her zaman tehlike arz edecektir. Bu noktada eğitimcilere ve ebeveynlere çokça görev düşmektedir. Öncelikli olarak sakıncalı olduğunu düşündüğümüz veya çocuklarımız maruz kaldığı tehlikeli içerikler hakkında ne yapmalıyız?
-
Öncelikle sakıncalı gördüğümüz içerikleri Bilgi Teknolojileri Kurumuna veya www.ihbarweb.org.tr adresine bildirmeliyiz.
-
Çocuklarımızı kontrolsüz alanlardan ve yanlış teknoloji kullanımından uzak tutmak için onlarla kelime oyunları, çocuk parkı etkinlikleri gibi zevk alabilecekleri aktivitelerde bulunmalıyız.
-
İnternet şifrelerini çocuklarla paylaşmamalıyız.
-
Çocuklarımız teknolojik aletleri kullanırken, onları rahatsız etmeyecek şekilde ortak alanlarda bulunmalıyız.
-
Çocukların sık ziyaret ettiği içerikleri takip edebilmek için ebeveyn kontrollü internet kullanmalıyız.
-
Çocuğumuzun davranışlarını yakından gözlemlemeliyiz. İletişim bozukluğu, ruh halinde değişiklik gibi durumlar gözlemlersek dikkatli olmalıyız.
-
Çocuğumuza yasaklama yapmak yerine arkadaşça bir tutum sergilemeliyiz:
Haklı olarak çocuklarımızın mobil cihaz ve internet kullanımına da çoğu zaman engel olmaya çalışıyor ve kısıtlamalar getiriyoruz.
Can sıkıcı ve kimi zaman aile içerisinde bir güç savaşına dönüşen bu durumu düzeltmenin en kolay yolu çocuğa alternatif ve aynı keyfi alabileceği, bu alışkanlıklarını onun için olumlu bir davranışa dönüştürebileceği fırsatlar yaratmaktır.
Tüm bu durumu göz önüne alarak mobil bir uygulamadan şunlar beklenmeli;
Evdeki tüm interneti kapatarak offline olarak kullanılabilmeli.
Reklam içermemeli.
Uygulama içi satın alma içermemeli.
Mobil cihaz üzerinde buton basılma mecburiyetini ve sürekli cihazın elde tutulma süresini azaltmalı veya buna ihtiyaç duymamalı.
Çocuklardan beklenen diğer becerileri desteklemeli.
8. Çocuklar için güvenli teknoloji uygulamaları önerdiğimiz "Çocuklar İçin Güvenli Teknoloji Kullanımı" başlıklı yazımıza ya da eğitim materyallerimize göz atabilirsiniz.
“Aquarium AR Paint” uygulaması tamamen bu hesaplamalar göz önüne alınarak tasarlanmış, tamamen çocuk güvenliğini ve el becerileri gelişimini arttıran özel bir “yeni nesil” uygulamadır.
İnterneti kapatın! Bu uygulamayı kullanmanız için hiçbir işinize yaramayacak.
Çocuğunuz boyama sayfalarını boyasın, balıklarını akvaryuma atsın!
Göreceksiniz daha çok boyama yapacak, cihaz etkileşimi büyük ölçüde azalacak.
24 adet balık boyama sayfasını defalarca boyayarak değiştirerek yeni akvaryumlar yapmasına ve uygulamayla bu durumu bir alışkanlık haline getirmesine yetecek kadar uzun bir süre geçirmesine yardımcı olacaktır.
Aşağıdaki qr kod bağlantılarından uygulama detaylarına erişebilirsiniz. Diğer uygulamalarımızı incelemek için www.windbluesea.com adresini ziyaret edebilirsiniz.
Playstore Bağlantısı
Web Sitesi
Tanıtım Videoları
9. Youtube ekibinin çocuklara güvenli internet kullanımını açıklamak amacıyla hazırladığı aşağıdaki animasyonu çocuğunuzla izleyebilirsiniz.
Ataşehir okuma yazma özel ders. Özel ders ücretleri, özel derscom, öğrenme güçlüğü, eğitim koçluğu, öğrenme koçluğu, bursluluk sınavlarına hazırlık, bursluluk hazırlık, matematik özel ders, Disleksi, disleksi eğitimi, okuma yazma güçlüğü, özel öğrenme güçlüğü, disleksi özel ders, okuma yazma özel ders, özel eğitim, özel ders, özel ders verenler, özel ders fiyatları, özel ders ilanları, özgül öğrenme güçlüğü, okuma yazma özel ders, türkçe özel ders, diskalkuli, disgrafi, ataşehir disleksi, ataşehir özel eğitim, ataşehir disleksi eğitimi, ataşehir disleksi özel ders, ataşehir özel kurslar, ataşehir özel ders, ataşehir özel eğitm, rehabilitasyon, eğitim danışmanlığı, öğrenme koçluğu, eğitim koçluğu, öğrenci koçluğu, dikkat eksikliği, maltepe özel ders, kadıköy özel ders, sancaktepe özel ders, çekmeköy özel ders, ümraniye özel ders, üsküdar özel ders, istanbul özel ders, öğrenciden özel ders, öğretmenden özel ders, matematik özel ders, bursluluk sınavı ne zaman, bursluluk sınavı soruları, bursluluk parası, dikkat eksikliği, matematik disleksisi